儿穷养 女富养 是否适合现代父母
“男孩穷养，女孩富养”这一观点，如今甬上父母众说纷纭，各执一词。赞成派理由凿凿。认为上帝造就了男和女，本来就不一样。
“男孩穷养”，可以让男孩从小多历练，多明白生活的艰辛，将来能够肩负重任；“女孩富养”可以让女孩多见世面，不虚荣，看清浮华，懂得欣赏和个人修饰，不至于将来被利诱。
不赞成派则认为，激烈的竞争不会因为一方是女孩而网开一面，况且富养女孩的愿望虽然美好，但稍有偏差，极易演变成“宠养”和“放养”。这样的“富养”会造就出女孩任性、虚荣、跋扈和自私的个性，缺乏对社会、对他人的亲和力，无法面对生活中的挫折。
两种声音，不分上下。
所以，“穷养儿，富养女”，这个传统的育儿经今天拿来讨论，还是很有现实意义的。
在育儿专家看来，“穷”与“富”并不是单纯物质上，更多的是对男孩、女孩品质上的培养。“穷养”不是说破衣烂衫，残羹剩饭；“富养”也不是锦衣玉食，山珍海味。
所以，“穷养”和“富养”，当下关注的着眼点应在于“孩子的品格养成教育”。女儿和儿子，在道德、品格养成教育上，都有“富养”与“穷养”的必要性。
“富养”养出孩子开阔的眼界、丰富的知识、大气的为人、得体的举止等文明高雅的生活习惯；“穷养”养出孩子的坚强不息、独立自主、克制物欲、勤俭持家、奋发图强。
当然，“穷养”和“富养”得讲究方法，把握尺度。
在育儿专家眼中，若以“穷养”为基础，眼下也不必刻意去追求“劳其筋骨，饿其体肤”这样的穷法，但可以让孩子们在日常的家务活中，学会自理生活，锻炼生活能力。
若要“富养孩子”，则要着眼于精神层面。条件许可的可以带孩子去度假，去旅游。让孩子学会欣赏大自然的山山水水，学会尊重各地的风土人情，学会爱护一切有价值的文化遗产！“游山玩水”要“玩出名堂”，不要让它成为炫耀的资本。可以带孩子参加适宜的社交，知道“得体”和“高雅”是人类文明追求和向往的。父母们都希望孩子长大了能入“流”，这“流”是社会的主流，文明的主流。
男孩和女孩的确不一样，但是，教养孩子不仅仅在于性别差异，他们的成长环境和遗传等都各不相同，正如“世界上没有两片相同的树叶”，每一个孩子都是独特的“这一个”，父母养育自己的孩子还必须有自己的主心骨，千万不能太迷信一种论调，依照旁人的方法“依样画葫芦”。
有了这样的主心骨，无论“穷养”还是“富养”，只要父母用心地养，孩子都能和父母一起健康成长。
（金晓东）
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