孩子多动如何对待方算好
家教平台说起自家孩子，吴女士不免有点头疼。
吴女士的儿子从小对一切事物都很好奇，就因为好奇，他成了一个闲不住的人。
“尤其那双手，用我们的话来说就是欠打。”吴女士说，走在路上，经常看见地上有树叶石头什么的就会捡起来看看，沿途商店的墙壁、玻璃也会摸一摸，反正他那双手一定要动一动才肯罢休。
前段时间，家里卧室换了新窗帘。“他做什么不好，竟然把窗帘剪出一个洞。我问他为什么要剪破窗帘，他说，你们大人有大窗户，我有我的小窗户。”吴女士直言，当时被气得无话可说，但又觉得他说得也挺有道理。
为此，吴女士曾咨询过心理医生，儿子是不是有多动症。心理医生说，如果小孩能专注地做一件事情，那么就不是多动症。
吴女士悄悄发现儿子看书的时候非常专注，完全沉浸在自己的世界里。还有他读到一首以前没学过的新诗歌或者发现一个新知识的时候，也非常专注。吴女士想他可能是因为好奇、精力旺盛才会这样。
像吴女士一样，家中一旦有多动的孩子，家长就自觉不自觉地怀疑孩子是不是得了多动症。
甬上心理咨询师们认为，从心理学角度出发，学龄前儿童一般不诊断多动症，即使达到诊断标准，也主要从教育入手进行合理引导。
心理学研究表明，奖励可以使一种行为增多，惩罚可以使一种行为减少，从而起到行为塑造或行为矫正的作用。这两种方法的近期效果不相上下，但远期效果明显不同。教育孩子应该多表扬、少批评。表扬多了，好的行为增多了，坏的行为自然就减少了。相反，批评多了，某种坏的行为减少了，但好的行为不一定增多，增多的可能是另一种坏的行为。
对于过分好动的孩子，也应该这样。专心、安静、表现好的时候及时表扬，注意力不集中、动个不停、表现不好的时候忽视，或者提个醒，不要批评。
也有家长反映，孩子好动，对任何事情都提不起注意力，不知不觉就会被其他东西吸引。注意力分为三种：无意注意，有意注意，有意后注意。无意注意就是被外界刺激所吸引而去注意那个东西，有意注意是靠自己的意志力而专注于某个事物，有意后注意是靠自己对某个事物的兴趣而去注意它。
所谓“注意缺陷”，其实是有意注意的缺陷，由于意志力不够，无法专注于某个事物，而被外界刺激所吸引，导致无意注意的增强。所以，培养孩子的意志力非常重要。
培养意志力必须循序渐进。开始的时候难度要小一些，让他轻松完成，增强他的信心，然后慢慢增加难度。同时还要配合上述方法，如果完成了，及时表扬，如果完成不了，不要批评，可以再来一次。
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