110518家长给孩子初选书不妨掌握这些原则
对书还在尝试、接受过程中的孩子，家长推荐的书不能一味强调“品质”“意义”，而要推荐一些适合孩子口味的“味道好”的书，让书本身吸引孩子。哪些书算是“味道好”的书呢？哪些书适宜在阅读的起步阶段推荐给孩子呢？因人而异。没有绝对的标准，下面用六个“一点”来描述大致的方向：
冷僻词汇少一点。有心的家长或父母，要事先翻一下书，如果生词量超过３０％，当然这得凭感觉，就应该延缓推迟。
薄一点。一般的童书，哪怕是长篇小说，也只在七八万字左右。太长的书，小学生尤其三四年级的孩子还没有这样的意志去挑战，还没有那样的能力去把握。这一点，例如罗尔德·达尔的书，凯斯特纳的书，都是典范。当然，也有意外，像《哈利波特》，像砖头一样厚，而且是好几块砖，学生照样读得乐此不疲，但这毕竟是少数。
大道理少说一点。孩子是一群为了乐趣而去阅读的“厚颜”读者，孩子喜欢的是故事，而不是说教。孩子是不喜欢过分强调道德和教训的书的。张天翼写完了《宝葫芦的秘密》，然后告诉孩子们“这个故事告诉我们不要有不劳而获的思想”，但孩子们读完后却写信告诉张爷爷：“我爱宝葫芦”！对孩子，形象是大于思想的。
情节发展快一点。这些故事不一定要惊悚、紧张、刺激、残忍，但至少应该幽默、有趣、富有想象力，有许多奇思妙想，有比较明显的温情，最重要的，情节发展不能过于拖沓。
人物形象鲜明一点。书里要有明显的主人公，其他人物不能太多，关系不能太复杂。
品质高一点。现在的儿童书市，新书层出不穷，其中不少是迎合儿童匆匆忙忙赶出来的，因为“迎合”，孩子爱看，但品质不算高。所以家长在平时要多些积累，多些留意，最好脑子里存储一些公认的经典，方便推荐给孩子。
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