想学好初中科学先学会“探究”
刚升入初中，哪个学科最难学？虽然不同人的感受不同，但很多学生觉得，最难学的是科学。为什么会有这种感受？海曙区科学名师、十五中学教务主任钟意定分析，小学科学比较注重学生活动的过程，初中科学在关注学生的活动与体验的同时，同样关注学生的学习收效。不同的学习目标，对应的学习策略也不相同。从小学升入初中后，学生所面临的，不光是每一堂课知识掌握要求的明显变化，更重要的是新的思维方式和良好的科学学习习惯的形成问题。
学生都喜欢科学课堂，但大多数的学生却讨厌各种科学课堂测试。为什么？学生觉得，测试内容离他们喜欢的科学好像太远了，枯燥无趣。其实，学好科学，不仅仅是各种测试的需要，更是提升一个人的科学素养的需要。
随着新课程改革的不断深入，学生的探索研究能力越来越受到重视。这就要求学生，在学会科学思维方法的基础上，主动发现问题、探究解决问题的方法。
例如，生鸡蛋、熟鸡蛋，怎样鉴别出来？如果觉得这个问题简单，还有：你能把一张白纸平放在两根小柱子上吗？如果不懂得科学原理，试验恐怕会走很多的弯路。
钟老师认为，初中科学教学中，应该突出科学探究，重视过程和方法，像科学家那样去思考问题，培养学生发现问题、解决问题的能力，从而提升学生的科学素养。
“就像跑步一样，如果根据年龄、身高、体重几个要素改变选手，会出现怎样的比赛结果？在这里，身高、体重就是变量，学好科学，就要学会控制变量，学会猜想，找到问题的关键和解决问题的关键。”
要学好科学，还要有良好的科学学习习惯。钟老师直言，一些孩子学不好科学，是因为“四不会”：不会预习，不会听课，不会巩固，不会拓展。
为此，钟老师开出学习“处方”：
掌握预习方法，通读教材，圈点难点，浏览作业，课前查阅相关的科普资料，比如初一科学涉及很多的天文、生物等知识，学生在课余可以阅读《天文爱好者手册》、《地球》等科普读物。
听课要专注，尤其是课堂上的各种实验与活动，要学会观察、留意所有的实验现象，能够进行简单的推理与判断，关注每一个科学结论得出的过程与方法；学会记笔记，重要的知识老师在课堂上都会有标记或者强调，要在自己的书本或者笔记本上标注。
做好巩固和拓展，作业保质保量地完成，有错必纠，及时复习，根据自身的特点精选、汇编错题，突破难点。
“作为现代人的一种素养，孩子科学素养的锻造，家长一定要有长远的眼光。”钟老师还说，刚升入初一，家长不要太纠结于考试分数，重要的是孩子兴趣、信心的培养以及习惯的养成，这会让孩子受益终身。(王佳 吴巧玲)
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