高考渐近父母该如何与孩子说话新高考的脚步越来越近了，一位高三母亲犯起了愁。
新高考的脚步越来越近了，一位高三母亲犯起了愁。 事情不复杂。孩子在最近的模拟考试中成绩出现较大幅度的后退，班主任希望家长一起帮孩子找找原因。这位母亲做好了跟孩子谈谈学习之事的各项准备，没想到，孩子拿出了《高三家长不能犯的２０项忌讳》，里面列举了２０项家长不能做不能说的事情，比如“考试后追问名次”、“总是说：有志者事竟成”、“强迫孩子执行任课老师的计划”、“孩子情绪一有些反常就穷追不舍问原因”、“给他们吃些什么喝些什么都跟高考联系起来”、“棒打鸳鸯”、“强调即使考上某某某那样层次的学校，我们也挺满意”等等。读完后，这位母亲发现自己竟然不知道该如何与孩子说话了，只能怏怏地回到卧室。
这位母亲自认孩子进入高三以来，家里的气氛虽然有些肃穆，但总体还算宽松的，同时，这位母亲觉得２０条忌讳中，有的提法并不合理。
“不光是我们，其他家有考生的家长也有这样的想法。”这位母亲说，她和很多考生妈妈网上交流过，上面列举的忌讳每家似乎都不可完全避免。大家都很困惑，面对孩子备考，做家长的究竟该和孩子如何说话了？
心理咨询师观点：
文中这位母亲，孩子成绩下降了，她的焦虑指数上升了，儿子知道妈妈又要“关心”了“唠叨”了，所以拿出一篇文章封住了妈妈的口。正如这位妈妈所言，所谓《高三家长不能犯的２０项忌讳》并非全部合理，也并非金科玉律，但孩子既然拿出来让家长看，说明孩子已经认同了它们，比如，“有志者事竟成”这句话，对一些成绩不错的孩子来说是心理激励，但对文中的孩子可能就会起负面作用，他或许会认为家长的期望值高不可攀，说的多了便成了“咒语”。同样，由于孩子性格不同，心理承受能力不一样，能不能“棒打鸳鸯”不能一概而论，最好因势利导。另外“即使你考砸了，依然是我们的好孩子”这句话，家长是想表明一番爱心，但是从心理学的角度来讲，还没考就假设“考砸了”有很明显的负面心理暗示，会消弭孩子的斗志。
家长和孩子沟通的时候，用什么样的语言真的很重要，孩子考好了，你要鼓励他：恭喜你，你考出了自己真实的水平。如果他考得不好，你也要鼓励他：恭喜你，你发现自己的知识漏洞了吧，抓紧补上啊。虽然是简单的这么几句话，其中有着自我暗示的技巧，它会让孩子内心更有力量。心理学上，还有个专有名词叫“重要他人”，父母老师是孩子生活中的“重要他人”，他们的一言一行一举一动对孩子有着举足轻重的影响。可能你会不解，“我这句话很有影响吗？”真的很有影响，父母要问问自己，所做的事所说的话是不是孩子成长的助力。这是家长在这个特殊时间段需要注意的。
决定考试成绩的因素通常有三点：自身基础、考试技巧和考试心态。其中，考试心态非常关键，应试中考生常常会犯两个错误：一是遇难就恐惧，自己吓自己，不能正常发挥；二是遇易则浮躁，盲目乐观，粗心大意，犯些低级错误，丢一些很不应该丢的小分。因此在考试中保持一个健康的心态非常重要，这个健康的心态就是：遇难不畏惧，因为我难人亦难，在大家都难的前提下，多得一分就是成功；遇易不畏惧，因为我易人亦易，在大家都易的前提下，少失一分就是胜利。为避免孩子犯错，考试前，家长要调整好自己的心态，控制住自己的情绪，尊重孩子的人格、尊重孩子的复习方式、尊重孩子的应对策略，帮助孩子合理地设置期望值，让孩子以“高考必胜”的心态迎接生命中的这次重要挑战。
文章来源：宁波日报4.22城事周刊
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