盼生命教育深入孩子心
记者手记上周一，浙江在线刊发新闻：２０１２年６月１日至７月５日，全省共发生１７起未成年人溺水事件，共有２６个未成年人（幼儿和中小学生）溺水身亡。最小的才２岁，最大的也只有１５岁。
和去年同期相比，今年的溺水死亡事件及人数均有所增加。
中小学生暑期安全警钟再次敲响。
事实上，近年来，尽管每年都会加大宣传力度，但每年都会有一定数量的未成年人发生各类安全事故，其中“小候鸟”占有相当比例。在全社会如此重视暑期安全的背景下，为何悲剧一再上演？除了监护人的缺席，生命教育的缺失或许是一个很重要的原因。
２００８年，四川汶川特大地震血的教训曾警醒全社会，在少年儿童中开展生命教育刻不容缓。
教育的起点是人，教育之“育”须从尊重生命开始。依据生命的特征，遵循生命的原则，促进生命的成长，回归生命的本真。然而目前的现状是生命教育对中小学生而言，依旧是个若即若离的概念。
数据显示，我国内地每年有４０万名未成年人在意外事件中受伤，有１．６万名未成年人非正常死亡，意外伤害已经成为１４岁以下儿童的首要死亡原因。另外，不少未成年人对于死亡没有基本的恐惧和严肃的态度，极易诱发意外。
在宁波，问题同样严峻。一份有关学生非正常死亡统计数据表明：近年来，溺水死亡人数一直高居榜首。另外，每到暑假，医院里因为意外伤害来就诊的未成年人便会成倍增加。
频频发生的恶性事件提醒我们，尽快培养青少年敬畏生命、爱护生命的意识，让悲剧不再重演，已是迫在眉睫。
目前，生命教育作为新的教学门类已在全世界蓬勃兴起。在我国台湾和香港、澳门特别行政区，生命教育得到大力提倡，而在辽宁、上海、湖南、云南等省市，也已率先颁布了有关推行生命教育的大纲或方案。
宁波虽然已经逐步在中小学生中开展一定形式的生命教育，但类似的教育太零碎，还难以深入到孩子们的内心深处，这样的生命教育还远远不够。而“小候鸟”和外来务工者子弟接受这样的教育就更是少之又少。
在青少年中加强生命教育，最重要是要让他们懂得生命来之不易要珍惜，懂得生命对于我们只有一次，一个人的死亡对自己、对亲人意味着什么，漠视生命将会带来什么后果，从而树立正确的价值观和生死观；教育他们掌握自卫的技能和自我保护的方法，学会保护自己。
我们期待生命教育能被更多的部门重视，我们更期望通过不断加强的生命教育，给包括“小候鸟”在内的宁波所有的青少年带来心灵的启迪，让生命的阳光照耀他们一路前行。
（易 鹤）
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