情系青少年关心下一代 --记五星志愿者孙余良
记者王芳 通讯员 陈玄光/文 王珏/摄
“与青少年结成忘年交，是一个**员的政治责任，是一位老兵的新传。志愿服务要有感情、有真情、有热情，为他人办好事，为后代留美德，为社会作奉献，为时代添光辉。这是我担任校外辅导员至深的体会。”今年上半年，家住明楼街道东海社区的７２岁老人孙余良被市文明办评为五星志愿者以后，发表了这样一段感言。
有着４９年党龄的孙余良原为市民政局机关干部，退休后热心从事志愿服务，情系青少年，关心下一代。老人在海曙、江东两个区，１个街道，３个社区和４所小学担任校外辅导员十多年，被关工委系统评为省级先进个人２次，市级先进个人２次，市“关工之星”１次。他撰写的《青少年校外教育的途径和方法》等６篇论文，获得全国青少年校外教育研究论文一等奖等多个奖项。事迹曾入选２０１０年上海世博会宁波滕头馆“三百宁波人家故事”。
孙余良认为，开展青少年教育，学校是龙头，社区是舞台，家庭是基础。而校外辅导员的作用是“打边鼓”，起参谋助手、鼓风助推的作用。为此，他给自己的定位是“配合学校当好资料员，配合社区当好宣讲员，配合家庭当好关爱员”。
每年，孙余良都结合当年党和国家的中心任务，为挂钩的学校送去宣传资料，有剪报，有红歌，还有自己编写的小快板、小相声，配合学校开展德育教育。
十几年来，孙余良经常自掏腰包，把评上先进的奖金、稿费及额外收入全部捐给学校和贫困生，累计有１万多元。每年的“六一”和暑假，他都自费购买少儿图书送到挂钩的学校、街道和社区，共送出６００多册，价值上万元。同时，孙余良还经常与学校老师联系，摘编和复印课外学习资料送给青少年。
寒暑假是社区对青少年开展校外教育的重要时段，孙余良每年都提前联系，主动参与，配合街道社区开展各项主题教育。２００５年纪念抗战胜利６０周年活动中，孙余良在多个社区宣讲日寇在宁波开展细菌战的史实，带领青少年参观细菌战遗址纪念碑，还画了老三区路线图，带领社区干部、家长和青少年一起寻找“日军侵略宁波罪行遗迹”。
在社区对青少年进行主题教育时，孙余良认为自己没有参加革命战争的经历，讲的又是“灵桥牌”普通话，生怕影响宣传效果，就自备奖品，运用有奖提问、双向互动的方式来活跃气氛，加深记忆。每次去购置奖品时，老孙都会拉上外孙女，挑上一些孩子们喜欢的文具书籍。
在从事校外个别辅导时，孙余良注重做好家访工作，对单亲家庭子女、外来务工人员子弟特别“开小灶”。其中有一个女孩是孙余良外孙女班上的，家里单亲，母亲经常加夜班，老孙就时常上门为她检查作业并进行辅导。从此，女孩有什么烦恼和困难都会告诉他这位编外“外公”。
这些年来，孙余良与青少年成了无话不谈的好朋友，结下了一段段忘年之谊。
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