杜鹃社区：阳光学堂关爱孩子成长

薏苡

　　在杜鹃社区，有一位８岁的小男孩，因为调皮捣蛋和偏激，成了让家长、老师很是头疼的孩子。

　　社工们得知后，结合自己日常走访的实际情况进行了讨论分析。“这个小男孩因为父母要上班，平时都是由爷爷奶奶带着。性格暴躁可能或多或少与对他的关注和管教过少有关。我们还想到，辖区内大多数的家长是上班族，无暇照顾孩子，加上校园周边环境比较复杂，一些学生放学后无所事事，不是沉溺于网吧，就是在小区内闲逛惹事。”

　　如何关注这些孩子，帮助他们健康成长？

　　经过商讨，杜鹃社区联系辖区单位，寻求资源，开办了“阳光学堂”，为辖区内的青少年打造了一个安全、温暖的社区大家庭。

　　既然要办学堂，就首先要坚持教学活动的正常化、制度化。阳光学堂设立了由社区工作人员、学生家长、大学生志愿者和学校校长组成的管理班子，教学为一年两个学期加一个暑期。平时时间为15：３０—17：３０，暑期全日制为８：００———17：００。

　　要吸引孩子来上学，就要让教学变得生动起来。阳光学堂开设“阳光才艺厅”，竞选“阳光小明星”，开展“阳光小喇叭”教育宣传，成立“阳光护绿队”等吸引孩子们参与。

　　同时，社区充分利用各种载体，不断加强未成年人思想道德教育。一是发挥爱国主义教育基地对未成年人的教育作用，每年清明节组织未成年人去烈士陵园扫墓；二是建立青少年读书阅览室；三是定期播放电教片，进行电化教育，丰富广大未成年人的精神文化生活；四是建立３００米长的社区文化长廊和科普画廊。专设未成年人教育专栏，做到知识性、教育性、趣味性、娱乐性相统一；五是在《杜鹃之声》社刊中开辟“杜鹃花丛”、“反光镜”等栏目，净化未成年人的成长环境。

　　当然，家庭作为未成年人接受思想道德教育的第一课堂，对孩子的健康成长至关重要。杜鹃社区通过“阳光学堂”这个平台，与学生家长建立广泛的联系，开设了北仑区第一家社区“家长学校”，利用丰富的社区资源，开展多样的社校联办活动，邀请北仑中医院心理咨询师何传领老师为社区家长开展家庭教育知识讲座，邀请区疾控中心医生为社区家长及青少年讲解急救知识，开展“书香家庭”创评活动等，让家长在参与中不断改进家庭教育方法。

　　通过开办阳光学堂，社区内的未成年人参与道德实践活动、寒暑假社会实践活动的积极性明显提高，许多家长也大力支持孩子主动参与社区活动。几年来，社区依托“阳光学堂”开展各类活动１６０余次，拥有志愿者３０００余人，带动社区居民和青少年参与社区教育活动５万余人。

　　（董小芳 邵远东 张波）