你的孩子有“弹性”吗？

猴子

万物皆有弹性。　　任何领域失去弹性，就会出现呆滞混乱。社会需要弹性，发展需要弹性。而，人的心灵，更需要弹性。
　　我们的心灵就像一个弹簧，一样会受制于外力。如果韧性好，材质佳，它就不会变形；如果韧性差，材质脆，它就会崩溃报废。在当今这个竞争日益激烈又充满诱惑的年代里，人们的心灵质地愈益脆弱，感受幸福的细胞日渐钝化，而体验痛苦的神经却变得异常敏锐。
　　我们的教育应该在孩子心中建立起这样的能力，使他能够在不幸的时候找到幸福的感觉，即使在外力的重压下，也能保持对生命的向往，展露出真心的笑容，做一个有缺陷的幸福人。如果我们不把孩子培养成具有这种素质的人，他们可能一辈子都找不到幸福的感觉。
　　在电影《贫嘴张大民的幸福生活》里最后一集有这么一段情节：张大民的儿子问：“爸爸，人为什么都得死呀？”张大民没有正面回答儿子的问题，而是说：“除非有人把枪逼在你的脑门上，你没办法了，否则，无论如何，人都得活下去！”张大民朴实无华的语言，相比给孩子制定学习目标、报名参加特长培训班来说，这是更重要、更基本的教育。
　　那么，心灵的弹性是什么？是坚韧、是宽容、是幽默、是笑对人生。而弹性教育是教育的宽度、深度、灵活度和包容度。
　　弹性教育，为人父母者可以做些什么？
　　首先，父母应改变原先那种知识灌输的教育模式，放手让孩子在亲身经历中体验真实的生活，“动心忍性，增益其所不能”。成长是孩子自己的事，就好像婴儿再怎么跌跌撞撞、连滚带爬的，他必须学会自己走、跑、跳，没有一个母亲会愚蠢到因为怕孩子跌痛而一辈子抱着他。父母所有的“保驾护航”都是对孩子自我成长机会的剥夺。真正为孩子一生的可持续发展着想，就要真诚地对孩子说：“你自己能行！假如需要帮助，可以找我。”
　　其次，要调整甚至放弃“完美孩子”的期望值。犯错误是孩子成长中的权利，不仅因为孩子的成长需要过程，还因为每一个孩子都是独特的，他们的发展水平、发展过程是不能用统一的标准来衡量的。真正有价值的是孩子自身的成长。
　　其三，要放弃做“完美父母”的自我要求，调整心态，不要企图在孩子面前充当“强者”、“万能博士”、“保姆”。
　　其四，要善于借助社会教育资源来推进孩子的成长。学校、班级、公共场所的规约、军训、劳动、公益活动，往往能带来各种磨炼孩子的机会。要相信孩子对各种磨炼的承受力，忍心让孩子独自面对来自社会的压力和挑战，使他尽快提高弹性。
　　其五，弹性的教育应强调辩证法，不仅要教孩子适应社会，更要教他们质疑、审视、变革社会；不仅要教孩子谋生的本领，更要教他们追求高尚的精神生活；不仅要教孩子提高自己的生命质量，更要教他们开阔视野和心胸，担负起社会发展的命运。