宁波公益网10月15日讯：“如果明天复课,我要跟孩子们讲讲这场水灾。要让他们知道,你可以为停课而欢欣雀跃,但也要对因此而处于困境中的人心存悲悯;你可以不施援手,但你要学会照顾自己,保护家人,将社会资源留给更需要的人,也是一种力量……”这几天,江北区惠贞书院周彦老师发在微信上的这段“四句话”随笔,在网络上转发量很高。
昨天,灾后第一天上课。记者采访发现,“给孩子们讲讲这场水灾”成为很多中小学灾后第一课的主要内容。
四句话，一堂课
“给孩子们讲讲这场水灾”
周彦是80后,教6年级,是语文老师,也是班主任。
昨天,她果真在课堂上和同学们聊了这一场水灾。
一上课,周彦就问大家:“第一天,当你们听到停课的消息,开心吗?觉得开心的同学举手。”全班42个孩子,举起了39只手。
她接着问:“第二天,你又得知停课了,仍然很开心的同学继续举手。”举起的手少了七八只。
随着停课时间越来越长,举起的手也越来越少。到最后,几乎没有了。
最后,她说:“这场洪灾使很多同胞陷于困境。我想告诉同学们的第一句话就是:你可以为停课而欢欣雀跃,但也要对因此而处于困境中的人,心存悲悯。”
周彦接着问:“有没有家里也被水淹了的?情况怎样?你和你的家人又是怎么处理的?”
同学小吴说:“我们家一楼卫生间进水,下水道里的水都浮出来了,很臭,厕所也不能用,全家人都只能躲在二楼和三楼,没办法出去。我和妈妈束手无策,只能等水自己退去。”
同学小轩说:“家里食物不够,妈妈身体不好,爸爸又去上班了,我就自己趟水出去买菜。”
周彦说:你可以不施援手,但你要学会照顾自己,保护家人,将社会资源给更需要的人,也是一种力量。
说到这里,倾听着同班同学经历的痛苦和困难,同学们已经不再为曾经的停课而感到快乐。他们意识到,彼此的帮助是多么重要。他们都高举着手,表示愿意尽自己所能,去帮助身处困境的人们。
看到慢慢被感化的学生们,周彦讲的第三句话是:你如果能力所及,请你帮助你能帮到的人,即使他们与你陌不相识。
课堂接近尾声的时候,她让学生们思考一个问题:如果有一天,你成为这个城市的管理者或建设者,你会在暴风雨再一次来临前做些什么?
学生小陈说:“如果有一天,我当了城市管理者,我一定要让这个城市的排水系统更完善。”
老师辛劳感动孩子
“想为别人做点什么”
洪塘街道是受本次台风影响的重灾区之一。台风来临之际,洪塘中学成为临时安置点,灾民一度达到上千人。洪水过后,留给洪塘中学的是遍地的垃圾。洪塘中学的老师们提前两天开始清理校园,做好复课的准备。
昨天早上7:00,乘坐着长鼻子校车的同学们一脸灿烂地到达校园,看到漂亮的校园还有些诧异:怎么比原先还整洁干净?
洪塘中学的开学第一课,也选择“给孩子们讲讲这场水灾”。只不过规模更大一点,他们把地点放在了操场上,台下有800多位学生一起聆听。
“为了迎接同学们如期返校上课,老师们倒垃圾、清洗道路、打扫灾民安置区、疏通下水管道、消毒杀菌,今天大家所见到的干净校园就是他们用高压水枪一寸寸洗出来的结果。”政教处的王宁老师说,告诉同学们这些,就是想让同学们了解这场灾难。
在灾难面前,我们应该做什么?王宁也用了周彦的那四句话。
王宁的话,让学生们感触很深。
初一女生小宋说:“我家里没进水,所以家里接待了五位亲戚。除了把我的床让给他们,我其他也没有做什么。以后我会多思考一些问题,我也想为别人做点什么。”
初一五班的学生小孔说:“我家里也进水了,一楼没到了膝盖那里,我一点办法也没有,也不知道怎么办。我只能一直住在二楼。后来听说有人因为触电去世了,我才知道不能在水里晃来晃去,有危险。以后,我会学习在灾难面前的应急能力。”
几乎在同一时间,尹江岸小学、南雅音乐幼儿园等学校、幼儿园也开展了生命教育。尹江岸小学邀请家里受灾最严重的余老师现身说法,给全校师生上了一次抗灾自救的安全课。尹江岸幼儿园的老师们将水灾照片做成了教学PPT,教育孩子:“我们还小,但是我们可以学会照顾自己。做自己力所能及的事情,帮助你能帮到的人……”
来源：现代金报
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发表于 2013-10-17 09:08:07