今年是雷锋牺牲52周年，毛泽东等伟人号召“向雷锋同志学习”51周年。
雷锋的生命是短暂的，他1940年出生，1962年不幸意外因公殉职，享年才22岁。但他22年生命史所产生的道德影响，在一代又一代中国人的心灵上发挥了巨大的“正能量”作用，而且成为一种精神象征，影响及乎海外。
雷锋精神之所以能够在中国大地上“生根开花”，是因为它与中国千百年来崇尚的基本道德高度相一致，是广大人民群众共同意愿和追求的象征，所以有着不可否定，不可抹煞的心灵感召力。
习近平同志指出，雷锋身上所具有信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们“民族的脊梁”。
正气浩然
雷锋给人的最鲜明的印象，是阳光，没有阴暗；是诚恳，没有虚伪；是志高，没有平庸；是锐气，没有懒散；是忘我，没有自私；是进取，没有退缩；是力量，没有懦弱。一句话，正气浩然。
性命以寄，体现了先进的世界观和彻底的生命观。雷锋说：“人的生命是有限的。可是为人民服务是无限的；我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”
——人生观、生命观上多些自觉性，少些盲目性，是一个人能不能有所成就的根本所在。
一个人思想的深刻常常并不与年龄相完全一致。青年雷锋的灵魂是伟大的，思想是深刻的。
马克思说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
——这是这位大思想家、无产阶级的革命导师17岁的时候写的中学毕业论文《青年在选择职业的时候》中的话，17岁就想到贡献终生，想到自己骨灰的价值，它反映了一个严肃的问题：什么叫伟大的灵魂？
真所谓“英雄所见略同”，雷锋坚守的思想追求，与青年马克思的思想追求，不谋而合！
助人为乐
北京大学教授、学者孔庆东有一个说法：“雷锋是最大的俠。”这个说法可能不是很严密，但我认为这个视角很有意义，因为“俠”的本意是利他，是路见不平，拔刀相助，是知恩必报，赴汤投火，是真实诚恳，一诺千金，是侠肝义胆，舍身取义，是牺牲自己，成全他人，等等。
雷锋身上最突出的地方，就是公而忘私，与人为善，助人为乐，他无穷无尽、随时随地、不知疲倦地帮助别人。作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助过无数人。
自我完善
雷锋的“先进”和“出名”不是偶然的。在短暂的生命过程中，他因为自己思想和行为的先进性，受到了方方面面的赞美，得到了许多的荣誉：18岁他在北京参加工业建设，就三次被评为先进生产者，五次被评为红旗手，十八次被评为标兵。20岁时沈阳军区《前线报》就开辟了“向雷锋学习”专栏，不到3年，他立二等功一次，三等功两次……
雷锋小小年纪就赢得了社会和各级组织的认可，就在于他的自我修养特别自觉和持之以恒。
孔子曰“吾日三省吾身。”中国的传统文化一贯强调自我修养，雷锋就是这种优秀文化的接受者和实践者。
雷锋17岁开始写日记。日记的功能，除了记事之外，有一个很重要的功能是自我提醒，自我要求，自我检讨，自我鞭策，自我激励；通过经常的每天的日记这样一种完全自觉的形式，来自我调节情绪，从而得以“自如”、“能动”地适应自己所处的社会大小环境。
年轻的雷锋正是通过这种“自觉”的方式，时时刻刻磨砺和锻造着自觉的灵魂，使得自己一步一步接近了崇高。
不仅是3月5日
3月5日作为“学雷锋纪念日”很有必要，很有意义。
但是“学习雷锋”绝对不是每年“3月5日”的事情，作为先进道德思想的化身，雷锋精神应该成为我们年年月月、时时刻刻的样板和参照物。
没有哪一个人敢否定和诋毁雷锋精神，因为这种精神代表了人类的思想高峰和人们的共同意愿，这种精神越是发扬光大，广大人民群众和整个社会就会越得利。
学习雷锋半个世纪以来，中国的各行各业涌现出了无数的具有雷锋精神的人物，这是构成我们这个时代“正能量”的基本元素。
不仅事关青少年
学习雷锋绝对不仅仅是“青少年”的事情，而应该是全民族道德建设、精神文明建设的事情。
当代雷锋式人物郭明义，早已经不属于年龄意义上的“小青年”了，他有句名言叫做：“帮助别人，快乐自己。”可以看做是雷锋精神的生动诠释。只要他这个思想能够得到发扬光大，那么见义勇为、奉公守法、助人为乐，就会成为社会生活的主流。而什么假冒伪劣，什么尔虞我诈，什么以邻为壑，什么对别人的困苦袖手旁观，什么人与人之间冷漠相处，等等消极的东西，就会失去市场。
我特别地感到：**员与各级干部应当比人民群众、一般老百姓、一般小青年更加自觉地学习雷锋。为什么？因为**的根本宗旨是“全心全意为人民服务”，因为我们是“由特殊材料制成的”，因为我们承担着天底下最光明正义事业的重担。生活中有些领导干部，高高在上，只是“号召”别人学习雷锋，自己却“作壁上观”，“于己无关，高高挂起”，甚至做出一些与雷锋精神格格不入的坏事丑事，贪污腐败之类，有的锒铛入狱，遗臭万年，是最可耻的。
伟大列宁有言：“政治上有修养的人是不会贪污的。”（《列宁全集》1955年版第33卷57页）实事求是讲，那些“倒下去”的干部人等，如果能够真正学一学雷锋精神，真正强化一下自我修养，那么他们就不可能在做坏事的邪路上不能自拔，就不可能不明白天理昭昭的基本的做人道理，而用自己的双手毁掉自己的人生前途！
反之，我们纵观半个世纪以来神州大地涌现出来的具有优秀道德品质的**员和各级干部，就可以发现一条规律性的东西：他们在自己的生命成长过程中，或多或少接受过雷锋精神的熏陶和影响，又加上自身的修养自觉，他们于是成了把握生活的胜利者。
——这样的历史经验，值得永远记取。（储瑞耕）
今天为什么要学？从“学雷锋”到志愿服务都是践行核心价值观
·今天学雷锋几乎与志愿服务画等号
这么多年来对雷锋精神的探讨和思考从没有停止过。对于这样一种大家耳熟能详、主动或被动在一直践行、蕴含中华民族最传统最朴素道德理念的可贵精神，我们没有任何理由抛弃他，而是应该在践行社会主义核心价值观的大背景下，更好的去丰富、拓展和实践。
雷锋精神之所以能在华夏大地上持久不衰，得益于广大志愿者队伍的不懈坚持和努力，多年来正是志愿者们用自己的实际行动默默的践行着奉献，才让雷锋精神开出了美艳的花朵，结出了丰硕的果实，是志愿者队伍让雷锋精神成为强烈的时代之音，增添了新的生命力。
·今天学雷锋做志愿者就是践行核心价值观
不管雷锋精神，还是志愿服务理念都与爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观一一呼应，所以学雷锋做志愿者就是在践行核心价值观，践行核心价值观就需要更好地弘扬雷锋精神。>>[详见本网“学雷锋做志愿者专题”]
“学雷锋”老问题是否解决？有进步依然有缺憾
·“形式主义”只因缺乏诚意
这些年来，学雷锋活动令人无比纠结的原因，一方面现实需要通过开展更多的类似活动，来倡导和强化主流价值，弘扬社会主旋律；另一方面，学习活动的走形变样，又使得其未能达到应有的效果，有人反而认为太形式化，“为学习而学习”使得学习的初衷并没有被很好的执行。>>
·用道德与制度解决根本问题
有目的性的做好事不是真的学雷锋。有的人把学雷锋当作一项强制性的任务，只在“雷锋月”里参加一两次活动；有的人把学雷锋当成一种作秀，把做好事当成谋求某种名声或利益的手段。这样目的性太强的行为，难免引起他人的反感。做好事不应是为做好事而做好事，不应是有意而为之，而应当是内心向善力量的自然流露。>>
“学雷锋”能给我们带来什么？不必忌讳“利益实惠”
·勇敢的解构“学雷锋”
一个开放成熟的社会不是谈虎色变的社会，而是畅所欲言的社会。不羞于启齿，对雷锋精神大胆解构，告诉孩子为什么要学雷锋、为什么要做好事，不是因为人类生来就是奉献的物种，而是因为学雷锋做好事会让我们收获快乐、收获尊重、收获友善、收获认可、收获提升……
解构的彻彻底底，重建的扎扎实实。一旦明确并认可为何、如何，孩子才会心甘情愿地做，这种心甘情愿才会转化成一种意识支配的自觉行动，进而转化为自身品性的一部分，也只有如此才能将雷锋精神贯穿于日常生活、工作学习的始终。>>
·“学雷锋”鼓励做也要提倡说
中国是一个相对比较保守的国家，我们从小也一直被鼓励不炫耀、不吹捧自己，可是随着时代的变迁，总是产生不同的社会主体力量，现在的社会主体都是网上的强大生力军，他们看着年轻，可是潜力无限，对于学习雷锋，我们不止要鼓励去做，还要鼓励去说，不要让雷锋旗帜高高挂起，却无人问津，而是让这种精神引导的行为日渐日常化，变成我们生活的一种常态，正如吃饭、喝水、做好事、睡觉。>>
结语：
每每谈到“学雷锋”，我们总会想到“今天，我们该怎样做”。可见，学雷锋既是一项常态化的活动，同时也富有时代性。在社会发展的每个阶段，“学雷锋”总会被人们赋予新的时代内涵和形式要求，这也足见雷锋精神的重要性，她是我们到任何时候都不能丢弃的“精神本钱”。
来源：中国文明网
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发表于 2014-3-5 18:23:49