5000多留守儿童遭遇情感缺失 多一份援助就会给他们的未来多一点希望 孩子 请让我来...

猴子

　　留守儿童心愿多（胡建华摄）

　　留守儿童在市青少年宫体验陶艺制作（俞志定摄）

　　志愿者带领留守儿童走进大自然

　　在宁波的宁海、奉化等地，生活着这样一群特殊的孩子。他们的父母为了改变家庭的贫困，双双外出打工，无法照看留在家中的他们。他们被称为“时代的孤儿”，也叫留守儿童。由于缺乏亲情关爱，他们的前途和未来令人担忧。

　　根据市妇联的一项调查统计，我市目前留守儿童的数量在５０００人左右。他们散居在宁海、奉化、象山等地的经济欠发达乡镇。大部分留守儿童跟祖辈生活在一起。这些孩子基本能按要求完成学习任务，他们遭遇的最大困扰是情感的缺失。

　　笔者走访发现，和同龄人比起来，留守儿童普遍感到孤独，甚至有时候会因为压力无法排遣而莫名其妙地大哭一场，但他们不失坚强，他们在孤独中守望着各自的幸福。

　　为了让留守儿童的童年多一份阳光，我市曾先后开展各类关爱留守儿童的活动。今年，《帮办周刊》与市青少年宫将联合推出关爱留守儿童彩虹行动，希望通过我们和社会爱心力量的努力，为留守孩子的现实与梦想架起一道温暖的彩虹。

　　孩子你的孤独我们懂

　　上周四，我们来到奉化班溪小学。在学校里，我们遇到了婷婷和佩伦两位留守儿童。

　　坐在记者对面，１３岁女孩婷婷的脸上挤不出一丝笑容。

　　婷婷说，在她出生后三个月，爸爸妈妈就去台湾打工了。婷婷觉得没有父母的童年，她早已习惯。说这句话的时候，她发出了一声叹息。

　　从小到大，婷婷一直跟着外婆生活。每年春节，爸爸妈妈会返乡跟她见上一面，时间只有短短的三四天。在婷婷的表述里，爸爸妈妈似乎是个很陌生的词汇，每次提及，她都显得有些不情愿。

　　婷婷说，跟妈妈比起来，她更喜欢爸爸。在婷婷的记忆里，１０岁时，爸爸妈妈曾带她到溪口旅游。爸爸陪她玩木偶人游戏，妈妈却在一旁玩手机。

　　每个星期，爸爸妈妈都会给外婆打电话，话题自然离不开婷婷。但婷婷很少接电话，“真的不知道跟他们说什么”。

　　婷婷会洗衣做饭，但外婆基本不让她做。她很爱玩，在外婆的眼里也变得越来越叛逆，有时候晚上玩到很晚才回家。

　　婷婷说，她没想过长大了去做什么，但有一点可以肯定，“如果有一天我有了家庭，绝不会离开孩子去打工”。

　　９岁的佩伦，长得比同龄人要黑瘦，脸上满是忧郁。他的爸爸妈妈离异了。他跟着爷爷奶奶生活，在宁波打工的爸爸一年也难得回几次家。

　　佩伦跟我们讲了自己的“秘密”。他害怕一个人睡在黑暗的房间里。因为睡不好，一上课佩伦就容易犯困，还会分神。

　　佩伦说，一个月，他也吃不到几次肉，因为他住的地方离集市太远了。

　　据班溪学校老师介绍，学校目前统计的留守儿童共有１８人。他们不仅有孤僻自闭的一面，也有积极向上的一面。

　　不少留守儿童自己叠被子、刷牙洗脸、换洗衣服，每天独自上学，很是懂事，“只不过他们对亲情更加渴望，也希望父母能多陪在自己身边。”

　　听完两位孩子和老师的介绍，孩子们没有哭，我们却忍不住一阵酸楚。孩子啊，你们内心的苦闷，叔叔阿姨感同身受。

　　孩子这些爱你感受到了吗

　　父母的长期外出，使影响留守儿童健康成长的生活、学习、教育、安全等问题逐渐显现。

　　为此，我市开展了各类关爱留守儿童的行动。早在２０１１年，市妇联便向全市妇女发出了“让我们来当留守儿童的爱心妈妈”的倡议，开展了代理家长与留守儿童结对活动。

　　２０１２年２月，市关爱农村留守儿童协调小组专门发文，明确了１５家成员单位的职责分工，以便将关爱农村留守儿童工作落到实处。

　　当年，市关爱农村留守儿童协调小组的多个成员单位，均把关爱留守儿童纳入社会管理或先进评选内容，用考核“倒逼”相关单位形成关爱留守儿童的长效机制。

　　我市多个部门还加大了对农村寄宿制学校建设力度。

　　市发改委将把留守儿童工作纳入到全市国民经济和社会发展年度计划之中，在农村寄宿制学校等公共服务基础设施建设中充分考虑留守儿童的需要，为留守儿童提供必要的学习和生活条件。市财政局将安排资金资助贫困地区改善办学条件，加强农村中小学校寄宿设施的建设，同时加大对“农村关爱工程”的财政支持力度，确保农村留守儿童关爱工作持续有效开展。

　　对留守儿童的精神关爱也日益加强。市妇联在农村深入开展“文明家庭”创建活动，引导农村家庭关爱身边的留守儿童。市关工委发动和组织身体好、有爱心、有热情的“五老”人员参与留守儿童结对帮扶活动。市民政局指导各村委会，把加强农村留守儿童关爱教育作为推动乡风文明、构建和谐社会的大事落到实处，制定关爱留守儿童的村规民约，开展亲情关爱活动。团市委利用寒暑假组织开展丰富多彩的关爱留守儿童活动。

　　近几年来，除了政府的关爱，民间力量也纷纷加入关爱留守儿童的阵营。海曙区一名叫王英的检察官，在余姚大岚镇创办了一间“阳光心理咨询室”。一年时间里，她和一群志同道合的同事专门为留守儿童开展心理辅导，并坚持每两周去一趟大岚镇中心小学，为１２０多名孩子提供心理援助。北仑白峰“守护星”志愿者服务队自４年前成立以来，一直努力为留守儿童的生活带去新意。

　　孩子你还需要哪些帮助

　　留守儿童，是城乡二元体系下产生的“制度性孤儿”。随着农村经济的发展、城镇化的推进，留守儿童问题终将会逐步淡出。但在此之前，社会应加强对这个群体的关注，让每个孩子有一个阳光的童年。

　　采访中，不少留守儿童和老师向我们反映，留守儿童需要全方位的关爱，但他们不善表达，很多的话，他们宁愿埋在心里。

　　比如，不少留守儿童渴望亲情，但当一份来之不易的“亲情”放在他们面前时，他们往往又不懂得珍惜。因此，大部分留守儿童与之前结对的家庭失去了联系。

　　事实上，他们期盼关爱，只是不懂得如何与人相处。

　　另外，留守儿童渴望出游。很多留守儿童告诉我们，他们很少走进城市，对近在咫尺的宁波也很陌生。奉化、宁海一些偏远学校的老师说，对于大山里面的孩子而言，动物园、夏令营、游乐场就是他们对快乐全部的憧憬。

　　一位长期关爱留守儿童的志愿者说，了解留守儿童需要哪些帮助，往往比盲目的关爱更重要。

　　不少专家表示，留守儿童问题极其复杂，仅靠学校和教育行政部门难以解决，需要社会各界的协同努力。比如建立农村留守儿童教育和监护体系，动员社会力量为留守儿童营造良好的成长环境等，积极推动问题的解决。