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[DMEL每周一问] DMEL第30问:项目评估的指标越多越好吗?

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发表于 2014-6-17 12:09:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
    一次偶然机会,听到同事(以A代)和某机构的项目管理人员(以B代)的对话:

A:初步开发的38个指标所衡量的内容,是不是你关注的、看重的?
B:哦,当然。我关注的还不止这些,还包括……等内容。
A:平常,你们是通过什么方式收集这些信息的?
B:季度汇报表。
A:搜集起来有难度吗?信息质量如何?
B:挺有难度的。质量嘛,呵呵……
A:收集上来的信息你们如何处理?有根据这些信息,对项目做一些调整或改进吗?
B:会翻着看看,但信息比较多,又零碎,所以也没什么特别地应用。

    这段对话凸显了项目监测过程中几个常见的现象,建立指标时,觉得越多越好,什么都需要关注;到信息搜集阶段,内容太多,巨细靡遗,伙伴们配合意愿低,信息质量参差不齐;好不容易收集到的信息,太过繁杂,即使觉得有点价值,也不知如何用。到了下一期项目的设计、执行,基本还是按照以前的常规执行,没有大毛病,但也没什么特别的改进。

    由此可见,信息数量的多寡和其价值并没有必然联系。即便信息搜集与项目执行过程并行开展,但高质量、有价值的信息获得依然需要额外的人员和时间投入。越多越好的倾向也许为我们建立了近乎完美的信息搜集体系,但繁杂的条目同时也破坏了项目监测的趣味、效度和价值,使过程流于形式。

    那么,到底应该监测哪些信息呢?要回答好这个问题,首先要回到信息搜集的本源:我们期望通过这些信息解答什么问题,为什么决策做参考呢?

    例如,在一个能力建设项目中,第一批参与者有30人,我们期望通过信息搜集了解项目的成效,以及改进之后的项目执行,那么,我们就要关注以下问题:

  • 开展项目之前,参与者是什么情况?参与中,他们发生了什么变化?
  • 这些变化是如何产生的?我们的项目是如何对其产生作用的?
  • 是所有人,还是只有部分人发生了如上的变化?为什么有些人变化显著,是什么动因激发了他们?那些没有变化的人呢?他们遇到了什么样的挑战?


    聚焦要回答的关键问题,我们再从指标与关键问题的相关性、信息的价值等角度重新审视原有的指标体系,删减、合并那些可有可无的指标。

    聚焦目标做减法的过程,要考虑综合不同利益相关方的意见,我们可请团队成员对每条信息的相关性进行打分,并简述要了解该条信息的理由——即信息的价值(如下图),根据评分、讨论结果,再筛选出那些相关度高且有价值的部分。
    使用类似的打分、投票小工具,把大家从想当然的状态拉回实际情境中,认真、切实地去思考我们到底关注什么,哪些是重要的,哪些是无关紧要的。

    总之,指标多少并不重要,重要的是指标衡量的信息是不是我们真正关注的,对于我们是否有价值。

    如果你正在为各种繁琐的指标所累,那就赶快动起来,和大家一起为指标减减肥、瘦瘦身吧!

    来源:社会资源研究所(SRI)

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