每期都有近百个家庭报名 镇明路上一公益国学班为何受热捧？

猴子

　　宁波公益网讯：镇明路上，有一个公益国学班，在创办后的两年时间里，不断吸引着“粉丝”加入：从开办之初的２０个家庭参加，增加到如今的每期近百个家庭报名。它究竟有什么魅力？昨天，记者来到了这个由海曙月湖街道和鼓楼街道合办的公益国学班课堂，进行了一番体验。

　　魅力之1

　　热烈兴奋的亲子共学

　　周日的镇明路，喧闹繁华，而国学班则闹中取静。上午９点多，记者拐进了镇明路上的小弄堂，走到一栋沿街住宅楼的二楼，一个近百平方米的房间，就是国学班的课堂。开课时间是９点半，不过，所有的学生都已经坐好了。

　　记者注意到，每个来学习的孩子身边都有父亲或母亲的陪同，有的甚至是一家人一起来的。对此，鼓楼街道工作人员、现场负责后勤的戴静说，公益班不收费，完全开放和自由自愿，而国学文化讲究的是一种传承，因此，这个班对入学孩子唯一的要求，就是每次上课都要有家长一起来，“这对双方都是一种促进，有的家长上课光顾着玩手机，孩子就会觉得难为情上前劝说，孩子玩心大，有家长在旁做榜样，也能慢慢静下心。时间一长，亲子间也有了共同的话题和兴趣。”

　　记者看到，在课堂上，每个孩子都特别活跃：上台诵读的孩子，会拉上家长一起，孩子领读，家长跟读，家长读得不好，孩子还会像老师一样进行“批评”；在台下当“评委”的孩子，更是兴奋，台上的孩子念错了几个音，他们马上大声说出，并进行扣分，遇到念得好的或是吟诵篇章的，热烈鼓掌叫好……

　　国学班的老师杨林告诉记者，在国学班的学习中，孩子们的身份就是做家长的“小老师”，这不仅能调动孩子积极性，满足他们的表现欲，更重要的是，可以让孩子在“教”家长的过程中做到自正。

　　魅力之2

　　轻松愉快的诵读体验

　　从一个只有２０个家庭参与的小班，到现在每期都有上百个家庭报名，因受场地限制，还不得不分成“堂学”（３０个家庭左右）和“家学”，成为线上线下双向交流的大课堂，公益国学班之所以受如此热捧，都是家长们口口相传促成的。

　　９岁男孩瑢瑢的爸爸，去年在微信朋友圈里看到了国学班的信息，就带着孩子来报了名。“国学源远流长，内涵丰富，在孩子很小的时候，我就引导他读过一部分的国学经典，而在公益国学班学习，没有压力，和大家一起，孩子特别轻松。”瑢瑢爸爸说，他和瑢瑢是一起学习、共同成长的伙伴。

　　“２年前带孩子过来，只是想让他感受国学氛围，培养他的专注力，并没想到能坚持学习到现在。”小学三年级学生小姚的爸爸说，随着孩子知识阅历的增加，不少之前诵读的内容都渐渐让他有所领悟，他也养成了每天诵读的习惯，对国学班更是有了感情，“现在，国学班不仅会经常组织课外小课堂，如茶道、琴棋书画等，还建立了微信群供大家交流，小姚每天都把自己诵读的语音发上去，对学习也更有兴趣了。”

　　姚爸爸还提到，教课的杨林老师也是他们坚持参加国学班的一大原因，“杨老师做公益有十多年了，很让人敬佩。在国学班上课，她不收费，为了鼓励孩子，还经常买点小礼物、带点小零食和孩子分享，我觉得，她身教的作用比言传更大。”

　　魅力之3

　　国学老师喜欢分享快乐

　　国学班的杨老师，豁达随和，和很多人脑海里想象的“夫子”形象大不相同。昨天下午，记者和杨老师畅聊了一个多小时，也是收获颇丰。

　　杨老师今年５０多岁，退休前是在证券公司做财务的，不过，她从小喜欢国学，“我好古，写诗就喜欢写点格律诗，小时候的梦想是当个乡村女教师，现在多少算实现梦想了，哈哈。”

　　大概在１０多年前，杨老师看到报纸上有个江东的社区招收暑假班国学老师，就去报了名，因为她不是教师，被拒绝了。不过，她自愿做后勤，就在暑假班里留了下来。有时国学老师有事，她就帮着代课，没想到，暑假过完，她被家长们揪住了，说孩子以后还要跟着她学。于是，从那以后，杨老师就一直在社区里免费教孩子国学。

　　对于这事儿，杨老师并不想宣扬，她只说：“在国学面前，所有人都只是学生，和大家一起学习国学，是没有压力、没有功利的愉快经历，你们成全我快乐，我也成全你们快乐，我们是相互成全的。”

　　而在杨老师的国学班里，还有一个特点：她只诵读经典，不解释。因为她认为，无论什么解释都会加上个人的理解，对于孩子们来说，这些强加的内容，会关闭他们的灵性，“很多大人都以为年纪小的孩子不懂国学，其实，这只是大人们不懂孩子的理解罢了。”

　　最近，豁达的杨老师有了一个小烦恼和一个大愿望。烦恼在于，如今公益国学班的场地有些简陋，她希望能有一个宽敞安静的地方，能和大家一起感受古琴的悠扬；愿望则是，希望这些和她一起参加国学班的学员，都把国学作为一种文化，融入到自己的骨血里，而不仅仅是作为一种知识。

　　来源：宁波晚报 □记者 王思勤 通讯员 张黎升 皇甫珏敏