德育积分能换心爱的图书了 学生们争相表现自己的优秀行为

猴子

　　宁波公益网讯：“我要这本《英语小剧场》，还要这本《中国第一励志故事》。”昨日，在鄞州云龙镇中学，每个学生拿着小小的“书券”抢购着自己喜欢的图书。不过，这个书券与普通的书券不一样，叫“德育积分奖励书券”，是同学们通过自己日常的优秀行为表现产生的德育积分换来的。

　　云龙镇中学校长周建立告诉记者，学校地处城乡接合部，有着不为人知的尴尬德育现状：全校一千多学生，外来民工子女占70%~80%，给学校管理带来严重挑战。

　　针对这个现状，学校在去年9月，推行了“德育积分制”的管理模式。该模式以学生本人的日常行为表现为依据，实施对学生每日量化考核，并记录在学生的德育积分本内。学校每月对学生的德育积分进行统计，并给予一定的奖惩。

　　但是实施一段时间后，效果并不明显。“在对学生的奖惩上，学校的措施还是比较单一，缺乏对学生的有效激励。”周建立说。

　　2015年11月，学校将德育积分制与书香校园建设进行了有机的整合：即学生的德育积分可以兑换学校自己印制的“德育积分奖励书券”，然后换取最心仪的图书。。

　　德育积分换书券一经推出，便引来了同学们的积极参加。做好人好事，拾金不昧，酌情加1~5分；在学校组织的大型文化课考试中，成绩特别突出或进步比较大的，可酌情加1~10分；学校设立志愿服务岗，由学生自愿报名参加。根据不同岗位，考核后给予10~20分；被评为周优胜小组的加2分/人，被评为月优胜小组的加4分/人……每个同学累计到一定量后，可以兑换一张面值10元的书券。

　　学生们悄悄地发生着令人欣喜的变化。808班有三个男孩以前特别调皮捣蛋，经常犯错，还被学校处分，让班主任很是头疼。在积分换书行动推行后，这三个学生变得能主动帮助老师管理卫生和纪律，按时独立完成作业，遇到老师能主动问好。他们还主动申请参加校志愿服务岗的工作，并且保质保量的完成。经过这一系列的努力和转变，当班主任统计这一阶段的个人德育积分时，惊奇地发现这3个学生的积分竟然排在班级前茅。当他们用书券换到崭新的新书后，脸上泛起了自豪的笑容。

　　按照学校的设计，一个学生一学期大概能用书券换来5本书，初中三年能有30本，学校要求学生在看完书后，还要写读书笔记和感想，再给予一定的德育积分奖励，形成一个良性循环的机制。而且，学校将举行图书漂流活动，学生把已看好的书与其他同学进行交换，通过这样全校的图书漂流实现图书价值的最大化。在初三学生毕业离校时，学校将大力倡导学生为母校献书，给学弟学妹们留下宝贵的精神食粮。

　　来源：东南商报 商报讯（记者 李臻 通讯员 薛丛川）