为什么自杀的小学生越来越多？

茉莉之意

又一个幼小的生命，承受不了生命之重，撒手而去。    听到LZS有一位小学生因为不堪补课的压力而自杀，心情很是沉重。近年来常听到小学生自杀的消息，自杀的学生年龄越来越偏小。他们为什么自杀呢？因为作业苛重不堪承载？因为老师批评心灵脆弱？因为父母期望过高？或是因为模仿？种种猜想皆因孩子们的离去而无法得知。虽然这样的事情避免不了，但为今后类似的事情尽可能减少，我们还是有探讨的必要，寻找出根本的原因。我先抛砖引玉，不到之处请指教。
   
一、孩子心理不成熟，对死亡一知半解
    以LZS的这位小学生为例，9岁正是孩子对死亡一知半解的阶段，孩子或多或少已经知道“死”是怎么一会儿事了，但他们并不清楚“死亡”可以发生在他亲人、所有人、甚至他自己的身上，这是他现阶段的年龄特点所决定的。另外媒体（包括电视、网络、图书等）对死亡的描述，其实对孩子还是有影响的，孩子天生爱模仿爱玩，有孩子就因为好奇模仿死亡游戏而出事的。如果父母或老师平时和孩子谈论“死亡”，让他们了解“死亡”是怎么一回事，少给孩子看暴力死亡的动画片、电视等镜头，相信可以阻止孩子玩“死亡”的游戏，尤其是对“死亡”好奇的孩子。
   
二、接受适当的挫折教育非常必要
    孩子心理承受能力差，除了年龄小之外，还和家长的宠溺很有关系的。就这么个孩子，父母适度宠爱也无可非议，但现在的孩子受宠惯了，听不得别人说“不”，承受不得挫折。所以，让孩子适当接受挫折教育是非常必要的。在家里大人让着，可是学校里同学不会让你，不可能事事顺利。做错事情老师总得批评吧，同伴间吵个嘴打个小架总避免不了吧，试考差了、奖没评上等等不顺心的事情多了去，如果这样都承受不了而选择自杀，那父母真得要好好地反省，有没有太依顺孩子。
   
三、学生减负不能停留在口号
    LZS的小学生据称临死前留下遗书，遗书上大概是说每天作业太多，学业负担太重，不能承受。先撇开孩子的心理承受力不说，素质教育提倡这么久，收到的成效反不如以前。作业多学生就可以学得多吗？学生不停地复制真能学到知识？才三年级便如此大的学习压力，何时才熬到毕业？读了大学还得考研呢，考了研还得留学呢。以前，我们没有这么多的作业和考试现在不也过得好好的嘛，现在的孩子书又多又重，书包变成拖车了。为了升学率而不顾学生身心承受能力，学校之间的竞争（说白了就是校长之间的竞争）不停止，学生减负只能停留在口号。教育改革到底取得了什么？学生学习压力越来越大，师生关系越来越紧张，潜心教学的好老师越来越缺乏，尊重老师的家长和学生越来越少。
   
四、家长望子成龙的心态日趋严重
    “母亲逼儿月考进前三  8岁男孩厌学割腕自杀”，很不想看到这样的报道，可是不时总有这些令人痛心的消息传出。孩子怎样才算是成龙成凤呢？上清华？读北大？父母为什么一味心思地逼孩子走读书的独木桥呢？如果是贫困地区的农村孩子，没有更好的出路，只能靠读书来改变命运还可以理解，那些家境宽裕的父母逼迫孩子学这学那真是欲速则不达呀。各种兴趣班的学习是孩子感兴趣的倒无所谓，偏偏很多孩子根本不愿意学，只是父母为了圆自己的梦，还有一厢情愿为孩子好的，不顾孩子的意愿强迫他读各种各样的班。孩子的压力怎会不大呢？承受能力弱的，选择自杀来解决痛苦，父母到时后悔可就来不及了。
    读书是一条很好的出路但不是唯一，现在的大学生很多找工作不如职业生容易，孩子有门手艺会谋生，身体健康生活快乐比什么都来得重要！
    当年一个自杀事件引发了学生减负，但这么多年过去，学生们却从未感觉到减负带来的实际效果，这是个十分值得大众，媒体，政府反思的事情。